让生物课堂成为学生自主学习的新天地

• 作者: 单联强
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 自主学习 交流合作 展示提升 反馈检测
• 年，卷（期）: 2010,（56）
• 页码范围: 190
• 分类号: G63
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

为更好地深化课堂改革,切实提高课堂教学效率,以课改为契机,创新为动力,加强初中生物课的课堂教学改革,跟上时代的步伐;为了更好地适应课程改革的要求,充分利用有限的课堂时间,最大限度地调动学生的主观能动性,在自主高效优质的大课题下,作者就"自主学习--交流合作--展示提升--反馈检测"的四段式学习方法进行了探索实践.