探讨英语教学中如何提高学生听力水平

• 作者: 郭冬梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力教学 学习兴趣 基本任务 听力技能
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 110
• 分类号: G633.4
• 字数: 2236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.26.087

摘要

听力分数在过级考试中占很大一部分比例,学生从以前重视语法学习逐渐转移到对听力学习的重视.传统的英语听力教学方式更偏重于学生对听力材料的理解,从传授知识的角度入手,很难真正有效地提高学生的听力水平.笔者通过学生的过级考试之前的迷茫和无奈以及对过级考试高分的向往,总结听力教学的经验,认为听力课更应该像一门技能课,有针对性地培养学生的听力技能,在培养兴趣的基础上,将精听与泛听相结合,有效地培养预测和推理能力及笔记能力.

作者信息

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1	郭冬梅		5	1	1.0	1.0