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摘要:
多元智能是达到好的教育的助手,多元智能理论就是调动多感官学习,促进多种智能发展,让学生体会到学习的快乐,并以此提高课堂学习效率.
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运用多元智能观创设课堂学习情境
多元智能
学习情境
设计
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 快乐学习——谈多元智能在中职德育课上的运用
来源期刊 价值工程 学科 教育
关键词 快乐学习 多元智能 德育课
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 175-175
页数 分类号 G71
字数 1695字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4311.2010.17.116
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢雪梅 首都铁路卫生学校德育教研室 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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快乐学习
多元智能
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价值工程
旬刊
1006-4311
13-1085/N
大16开
河北省石家庄市槐安西路88号卓达物业楼A501室
18-2
1982
chi
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203407
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