提高效率有效引入——新课标下英语新知识教学的有效性策略探讨

• 作者: 韩梦龙
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高中英语 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 104
• 分类号: G420
• 字数: 2022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.087

摘要

高中英语课堂是学生获得英语新知识的主要阵地,有效的英语课堂使学生产生愉快放松的心境、积极的学习情绪,从而提高课堂效率和教学质量,使学生熟练掌握和学习有关的知识技能,具有全新的学习英语的理念,热爱英语学习.因此,本文探讨了提高课堂教学有效性的策略和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩梦龙		3	17	1.0	3.0