初中数学学案学习方式的构建

• 作者: 马臣华
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性学习 合作性学习 个性化学习 体验性学习
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 148
• 分类号: G623.5
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

在新的课程标准指导下,我校实施的教师学案设计改变了学生的学习方式.在一堂课的几个具体环节中,实现了自主性学习、合作性学习、个性化学习、体验性学习等几种新课程所倡导的学习方式.