作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
解决数学学习中"什么都想记,什么都记不住"这个矛盾,就要利用数学规律,培养学生形成良好的记忆品质,真正提高教学质量.
推荐文章
浅谈小学数学计算能力的培养
小学数学
计算能力
口算
心算
笔算
浅谈数学思维能力的培养
数学思维能力
概括能力
推理能力
浅谈数学教学中阅读能力的培养
数学教学
阅读能力
培养
浅谈在数学教学中培养学生的创新能力
数学教学
创新能力
灵活运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈数学记忆能力的培养
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 数学规律 数学记忆 能力
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 233-233
页数 1页 分类号 G633
字数 1318字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2010.05.190
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学规律
数学记忆
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
总下载数(次)
271
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导