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摘要:
英语课堂评价是英语教学评价的一个重要组成部分,是形成性评价,评价主要有:常规化的评价、趣味性评价、有效性的评价,运用课堂学习评价,可以培养学生正确的学习观,树立自信心,促进学生的发展.
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如何做好小学阶段英语入门的教学
小学阶段
英语教学
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浅淡如何扎实做好小学英语复习
音标
复数形式
时态
句式
试论如何做好小学、初中英语教学的衔接
小学
初中
英语教学
衔接
浅谈如何打好小学入门英语的基础
入门
英语
基础
培养
兴趣
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何有效的做好小学英语的课堂评价
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 课堂评价 英语课堂 称赞语言 鼓励 称赞
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 107
页数 分类号 G420
字数 2414字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.103
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭哲艳 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂评价
英语课堂
称赞语言
鼓励
称赞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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