让生活走进化学课堂——浅析中学化学课堂教学中渗透生活知识的方法

• 作者: 毛善云
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 化学教学 生活化 社会化
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 70
• 分类号: G623
• 字数: 2329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.065

摘要

中学化学课程改革明确指出化学教学应该给每一个学生提供平等的学习机会,使他们都能具备适应现代生活及未来社会发展所必需的化学知识和技能,具备适应未来生存和发展所必备的科学素养,同时又要让不同水平的学生都能在原有基础上得到良好的发展.要实现这一目标,就要求化学教学不能脱离现实,不能只注重理论教学,而应把课本知识同生活、生产、社会紧密联系起来,真正把所学知识落到实处,真正体现化学知识的应用价值.本文有鉴于此,探讨了在中学化学课堂教学中渗透生活知识的意义和几点做法.