情绪互动课堂机制在基础英语教学中的作用

• 作者: 芮洁媛
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪互动 情绪调控 课堂情绪整合 情绪反应 课堂情绪安全感
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 142
• 分类号: G40-012
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.34.121

摘要

大学英语教育以自学为主,但课堂教育仍占有重要地位.而课堂教学是靠教与学的双边活动来完成的.教师的情绪调控是影响教学效果的重要因素之一,故而教师应该学会营造课堂情绪,从感官刺激、情态、态度等方面引起学生的兴趣及愉悦以产生情绪互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芮洁媛	广州大学松田学院外语系	3	1	1.0	1.0