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摘要:
<电子技术>课程是电子类专业必须掌握的一门基础课程,其内容概念多,原理抽象,难懂难学.利用一体化教学你能激发学生的学习兴趣,突破教学难点,同时促进教学的改革.传统的教学观念和模式已难以适应现代职业技术教育的发展,也难以满足现代社会对技能型人才的需求,一体化教学是理论教学和实习教学的整合,有利于合理利用资源.针对当前中职教育的发展状况,一体化教学势在必行.
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文献信息
篇名 浅谈"一体化"教学在《电子技术》课程中的应用
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 一体化教学 电子技术 教学改革
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 599
页数 分类号 G64
字数 2786字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.26.525
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田晓萍 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
一体化教学
电子技术
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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255660
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