注重三个特性,培养三种能力——浅谈初中数学有效性教学策略的运用

• 作者: 李万胜
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 有效教学 学习能力 教学效能
• 年，卷（期）: 2010,（54）
• 页码范围: 100
• 分类号: G63
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

有效性作为新课程标准下进行知识内容有效传授和学习能力扎实培养的重要教学方式手段,在初中数学教学活动中被较为深刻和广泛地运用.本文根据基础教育学科新课程标准要求,就初中数学有效性教学活动中,学生学习能力的有效提升进行了初步论述.