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摘要:
目前农村初中作文教学的现状并不乐观。文面不规范不整洁,学生缺乏写作兴趣,语言运用能力低,作文虚构多矫情枉作。教师作文教学无序,命题脱离实际不切合学生心理,批改不科学。产生此种现象与问题,笔者认为是由教师教学方法的不科学与学生的课内外阅读量少,
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文献信息
篇名 提高农村作文教学水平之我见
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 农村初中 教学水平 语言运用能力 学生心理 写作兴趣 教学方法 阅读量
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁献民 河南省范县教育局中小学教研室 4 0 0.0 0.0
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作文教学
农村初中
教学水平
语言运用能力
学生心理
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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