基于培养能力型人才,实践“自我教学——互评”的教学改革模式

• 作者: 景琳 杨义 肖蕾 贾睿 黄艳玲
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 医学
• 关键词: 卫生管理学 教学模式 能力 团队精神 批判性思维
• 年，卷（期）: cdzyydxxbjykxb_2011,（1）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: R2-55

摘要

本文从基于培养能力型人才出发,重视学生学习的主体地位,探索实践以问题为基础的'自我教学—互评'的卫生管理学课程教学改革模式,从而引导医药卫生管理类学生积极思考和自主学习、培养其团队精神和批判性思维,并辅以课程考核方式改革,兼顾基本知识掌握与能力素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳玲		13	38	2.0	6.0
2	景琳		114	926	15.0	21.0
3	杨义		41	202	8.0	13.0
4	肖蕾		33	199	9.0	13.0
5	贾睿		7	43	4.0	6.0