浅谈综合实践活动方法指导的目标设计

• 作者: 陈炳宏
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 活动方法 课程指导 设计 情感态度 引导学生 价值观 课程目标
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课题动态
• 页码范围: 61-63
• 分类号: G423
• 字数: 3539字
• 语种: 中文

摘要

《综合实践活动课程指导纲要（实验稿）》（以下简称“指导纲要”）指出：“与其他类型的课程一样，综合实践活动的课程目标也涉及知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等维度。但与其他类型课程的目标相比较，综合实践活动课程更强调过程与方法、情感态度与价值观等维度的目标，引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。”可见，“过程比结果更重要”。学生在活动中所掌握的研究、实践的方法，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炳宏	江苏省靖江市教育局教研室	4	1	1.0	1.0