遵循认识规律 培养自学精神——高中教学“自主式学习”教学的实验报告

• 作者: 徐斌
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主式学习 解决问题 学生学习 引导学生 教学过程 向量 培养学生 教师 教学方法 认知规律
• 年，卷（期）: 2011,（Z1）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌		8	6	1.0	2.0