让班级成为学生成长的家园——农村初中自主化班级管理的实践研究

• 作者: 江成
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 自主化管理 现状 必要性 策略 收获 反思
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G451.6
• 字数: 4381字
• 语种: 中文

摘要

自主化班级管理是在“以人为本”“素质教育”的背景下，充分发挥学生的主体管理地位，教师通过搭建管理机制，创设教育管理情境，塑造班级文化，建立多元评价等措施，让学生成为班级管理主体的一种创新班级管理机制。本文从农村初中班级管理的现状，实行自主化班级管理的必要性，自主化班级管理的策略，自主化班级管理的实践反思五个方面展开了具体的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江成		1	2	1.0	1.0