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摘要:
随着web2.0的发展,wiki作为web2.0的一种典型应用,使人们在互联网上的交流出现了新的形式。wiki可编辑修改的特点使得教学交互更加方便,极大地提高了学生参与的积极性。介绍了国外在教学中运用wiki的现状,对我国教育的启示,并讨论了wiki的优缺点以及未来的发展趋势。研究发现,wiki在教学中的应用还处在试验阶段,把wiki真正用于教学还需要对wiki进行一定的改进,才能适应课堂教学这个特殊的实践。
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文献信息
篇名 Wiki在国外教育中的实践与应用
来源期刊 高教研究:西南科技大学 学科 工学
关键词 WIKI 实践国外教育 交互
年,卷(期) gjyjxnkjdx_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张广兵 西南科技大学计算机科学与技术学院 29 103 6.0 9.0
2 徐鲁强 西南科技大学计算机科学与技术学院 39 156 7.0 11.0
3 钟琳 西南科技大学计算机科学与技术学院 4 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (35)
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研究主题发展历程
节点文献
WIKI
实践国外教育
交互
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究:西南科技大学
季刊
四川省绵阳市济城区青龙大道59号
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
2
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