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摘要:
依据高职人才培养目标和物理化学教学过程中所面临的窘境,深入贯彻"常教常新"指导思想,以"必需、够用"为度,转换教学理念和精选教学内容,注重理论联系实际,物理化学课堂实施兴趣教育,充分激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生分析问题、解决问题能力,提高物理化学的教学质量和效果.
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文献信息
篇名 物理化学课程兴趣教学的探索与实践
来源期刊 济源职业技术学院学报 学科 化学
关键词 物理化学 课堂教学 兴趣教育
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 课程与教学研究
研究方向 页码范围 89-91
页数 分类号 O64
字数 3584字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0342.2011.01.027
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学
课堂教学
兴趣教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济源职业技术学院学报
季刊
1672-0342
41-1349/Z
16开
河南省济源市学苑路2号
2002
chi
出版文献量(篇)
2108
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4
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3170
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