处理课堂突发事件的基本原刚和方法

• 作者: 张绍福
• 来源期刊: 教书育人：校长参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂突发事件 教师形象 教学生涯 教学计划 精心设计 学校声誉 教学活动 处事能力
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 30-32
• 分类号: G424.2
• 字数: 5260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-C.2011.08.017

摘要

课堂突发事件是指课堂上突然发生，意想不到的事。它的特征是时间突然，事件非常规，如，学生晕倒、学生打架、老鼠跑进教室、夜间突然停电等。一名教师在一生的教学生涯中或多或少会遇上不同的课堂突发事件，这类事件如果处理不当，会把教师精心设计的课堂教学计划搅得一塌糊涂，影响教师形象，甚至造成不良的后果，进而影响班级和学校声誉，但是，如果处理得巧妙，不仅能保证教学活动的正常进行，还能锻炼教师临危处事能力，突显出教师的机智与创造性，提升教师在学生中的形象和课堂驾驭艺术，学生也能从中受到深刻的教育和启迪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绍福		7	0	0.0	0.0