教书育人(校长参考)期刊
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教书育人(校长参考)

Education and Cultivation
曾用名: 教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)

影响因子 0.0880
ISSN:
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  0
    摘要:
  • 作者: 汪明
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  1-3
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  4
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  5
    摘要:
  • 作者: 倪红梅
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  6-9
    摘要: 特色建设对学校发展起着重要的推动作用.千山路小学以"体验教育"为特色,基于核心素养,确定办学目标,进而构建体验教育课程体系,实施体验式培训,推行体验式管理,构建体验式文化,让"体验"贯穿学校...
  • 作者: 王永保
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  9-10
    摘要: "模板化"教育管理由于使用方便,能节省管理成本,被广泛使用.当这种管理模式被过度使用时,不仅会加重教师及管理者的负担,也会使管理变得僵化,流于形式.如何适度使用"模板化"管理,让管理服务于教...
  • 作者: 高水林
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  11-12
    摘要: 学校建设不只是学校领导的事,从学校可持续发展的角度来看,只有吸纳教师参与到学校建设中来,学校建设的思路才能得到教师的认同,学校的建设也才能彰显其本来的意义.学校管理者应认真思考教师参与学校建...
  • 作者: 苏向级
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  12-13
    摘要: 一所学校就如水池,若池里无水便不能称为真正意义上的水池;同样,一所学校若无爱,便不能称为真正意义上的学校.爱是万物生长发育发展变化的源头,是一所学校得以源源不断、生生不息向前发展的源泉.
  • 作者: 李永军
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  14-15
    摘要: 传统的校长负责制已不适宜现代学校管理,甚至滋生教育腐败.为使校长负责制焕发新的生机,必须与时俱进,赋予校长负责制新的内涵,建立学校内部督导制,完善学校内部监督制约机制.
  • 作者: 牛泉
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  15-16
    摘要: 生命高于一切,责任重于泰山,安全工作是一项生命工程,事关无数家庭的安宁和社会的稳定,各级各类学校一定要把安全工作摆在首位,在实际工作中,务必做到"十四个到位".
  • 作者: 陈铁
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  17
    摘要:
  • 作者: 励安平
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  17-18
    摘要: 学校文化具有相对稳定性,但也不是一成不变的.校长需要认同并融入学校原有文化,也需要根据自己的办学理念,创新与发展学校文化.校长在学校文化建设中,需要把握前后相承、上下联动、内外兼修三个关系.
  • 作者: 祁顺成 黄一青
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  18-19
    摘要: 校长作为学校文化传承的核心人物,他的重要性体现在学校文化的坚守上,也体现在文化的创新发展上.因此,校长应具备扬弃精神,在吸纳传统文化的同时,还得汲取社会文明的有效养分,努力成为学校师生幸福生...
  • 作者: 符礼科
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  20-21
    摘要: 优秀的学校特色文化有着强大的凝聚力,它可以让全校师生共同奋斗的目标更明确,它可以大力弘扬办学优势,它可以更好地彰显学校个性.因此,新任校长到校后要关注学校的特色文化.如果该校有特色文化就进一...
  • 作者: 朱静江
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  22
    摘要: 校长任期制改革与学校文化发展之间矛盾的调和,不仅取决于校长自身的素养与能力,而且也仰仗学校固有文化的特点与内涵.其实,这两者的匹配与对接很大程度上还是聚焦于学校文化,学校文化"强"则应该优先...
  • 作者: 于宏立 许海燕
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  23
    摘要: 学校文化需要传承,更需要创新发展.现任校长如何处理好自己的办学理念与学校原来的办学理念之间的关系?东营市广饶县英才中学在重塑中传承,在实践中创新,走出了一条可持续发展的成功之路.
  • 作者: 张国东
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  24
    摘要: 学校文化的传承、发展和积淀主要靠校长,而校长任期一般不超过六年.不同的校长有不同的办学理念与办学思路.校长要使一所学校办学理念与办学思路延续,就要做学校文化传承者、创造者和实践者,不仅要传承...
  • 作者: 汪志华
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  25
    摘要: 学校文化建设是一个漫长的打造与积淀的过程,需要学校按既定目标与办学思路,坚持不懈地进行创建发展.一名新校长,首要任务是当好学校文化传承的使者,促进学校文化的打造与积淀.新校长要做学校物质文化...
  • 作者: 朱卫民
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  26-27
    摘要: 德育工作是学校管理工作的灵魂.学校德育工作的开展是否富有成效,能否完成新时期的育人任务,其实也是检验一所学校的管理水平和办学水平.提高德育工作的水平,关键是要树立"德育为先、育人为本"的观念...
  • 作者: 徐春英 王丹
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  28-29
    摘要: "学困生"这个对于学生在学习上吃力的一个代名词,是多少教师在教学与班级管理中最为头疼的对象.对他们的管理,绝不是班主任一个人的事.学校管理者、其他科任教师都有责任去互相配合管理,从不同角度去...
  • 作者: 颜刚威
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  29-31
    摘要: 本文主要讨论在刻板印象的基础理论观照之下,影响中小学教师对于学生操行分和考试成绩的评价的因素.同时,本文会简单阐释刻板印象理论、操行分制度、校园文化以及三者之间的关系,以及相互作用的影响性,...
  • 作者: 周勐
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  32-33
    摘要: 优等生是班级中一个重要的群体,但是决不能异化成"高贵"的群体.优等生一般表现突出,具备巨大的发展潜力,但是"金无足赤,人无完人",优等生往往也有"心理消极"的一面.我们做老师的既要看到优等生...
  • 作者: 冯胜清
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  33-34
    摘要: 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是我们党的教育的一贯方针,更是新时代教育肩负的使命,新时期要重塑全面育人的教育观、全面发展的质量关、德才兼备的人才观.所有学校都必须恪守这个教...
  • 作者: 罗朝猛
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  35
    摘要: 针对日本中小学教师长时间加班所导致的"过劳死"问题,日本中央政府和地方政府研讨设置工作时间上限,同时,拟对现行教师薪酬制度进行改革,尝试既能缩短教师工作时间,又能保障教师相关待遇.
  • 作者: 赵桂珠
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  36-37
    摘要: 评课,顾名思义,即评价课堂教学,是在听课活动之后的教学延伸.很多时候,教师在课堂上很难意识到自己在教学中出现的问题,而听课老师就可以从一个局外人的角度来分析授课教师的教学行为,发现更多的问题...
  • 作者: 王新平
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  38-39
    摘要: 深化实验教学改革,不断提升实验教学管理水平,为学生研究性学习与个性化培养提供良好的支撑条件.结合学校实验教学实际,介绍我校加强实验教学管理实践的一些情况,提出了在实验教学中加强管理的一些思路...
  • 作者: 姜正德
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  40-41
    摘要: 三次备课,坚持手写,在很多地方都很"稀罕",但在我们学校,这是"新常态".不仅如此,我们还会指导老师在备课本的扉页画"知识树",给教学反思加"小标题".并以此为抓手,提高教学效益,促进教师发...
  • 作者: 孙金瑞
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  42-43
    摘要: 教导会是教与学的"加油站"和"助推器",教导会基本内容是三个总结、四个分析、五个要求.一是针对命题质量关、监考质量关、阅卷质量关的三关总结;二是包括总体成绩分析、班级综合值分析、同一科学科不...
  • 作者: 林小燕 马延灯
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  44-45
    摘要: 学习方法对学生学习能力的提高、技能技巧的掌握、良好学习习惯的养成,都具有非常重要的意义,教学中,教师不仅要教会学生知识,更要教会学生正确的学习方法,不断提高学生的自学能力,使学生能终身受益.
  • 作者: 屈万鹏
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  46-47
    摘要: 高效课堂建设活动,虽然在一定程度上深化了教师对课堂教学的认识,也取得了一定的成绩,但是,在推进过程中,也出现了很多的问题.本文对我们在高效课堂建设工作中取得的一些经验进行了总结,同时,针对出...

教书育人(校长参考)基本信息

刊名 教书育人(校长参考) 主编
曾用名 教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)
主办单位 主管单位
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