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摘要:
优等生是班级中一个重要的群体,但是决不能异化成"高贵"的群体.优等生一般表现突出,具备巨大的发展潜力,但是"金无足赤,人无完人",优等生往往也有"心理消极"的一面.我们做老师的既要看到优等生的长处,也不能忽略部分优等生的短处.要营造公平公正的氛围,注重强化优等生的平等意识;抓住受挫机会,注重培养优等生的抗压能力;改革激励机制,注重调动优等生的奉献动能;参与更高竞争,注重促进优等生的不断进化.
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篇名 优等生,你管理了吗?
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 优等生 人无完人 平等意识 抗压能力 奉献动能 不断进化
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 2009字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
优等生
人无完人
平等意识
抗压能力
奉献动能
不断进化
研究起点
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