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教书育人(校长参考)2020年出版文献
出版文献量(篇)
10718
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5814
教书育人(校长参考)
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Education and Cultivation
曾用名:
教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)
影响因子
0.0880
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
规范"名校办民校"是正本清源
作者:
杨程
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
1
摘要:
2.
各地要闻
作者:
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
4
摘要:
3.
热点微评
作者:
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
5
摘要:
4.
课后服务工作要做好"四个引领"
作者:
吕延军
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
6-7
摘要:
开展中小学生课后服务,是一项政府为主导、学校为主体的民生工程.在积极贯彻各级教育部门有关政策要求,在严格遵循教育规律和学生成长规律基础上,学校要引领全体教师、社区、家长主动参与,创建并实施行...
5.
办一所有"温度"的新样态学校
作者:
叶忠民
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
7-9
摘要:
一所有"温度"的新样态学校,一定是风清气正,能够温暖人心的学校;一定是秩序井然,充满着正能量的学校;一定是人才汇聚,各美其美,人尽其美的学校;一定是有使命和担当,有强烈社会责任意识的学校.
6.
学校创客空间的建设配备案例解析
作者:
金良磊
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
10-12
摘要:
在国内跨学科(STEAM)教育、创客教育快速发展的时代,中小学校已经逐渐接受并达成一个共识,那就是STEAM教育与创客教育两者的相互融合是未来教育发展的共同需求和必然趋势.那么,学校的创客空...
7.
数字校园环境下农村小学 平安校园建设的有效方法研究
作者:
田高涛
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
13
摘要:
随着数字技术的不断发展以及信息技术的不断进步.我国数字信息技术已经开始应用于社会发展的方方面面,尤其对校园的发展,更是具有极大影响.目前,我国也正在大力推进数字技术与校园环境的融合,构建数字...
8.
"三个意识"有效化解乡村校园常见危机——从"直饮水有苦味"说起
作者:
陈小红
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
14-16
摘要:
笔者任乡村小学校长两年,虽没有碰到大的危机事件,但小事件却也不少.相对于城区学校而言,由于地理位置、人员素质、硬件设施、保障措施等客观条件影响,使乡村学校危机事件发生的概率、处理难度更为突出...
9.
注重"五度"建设,扎实推进教改示范项目落地生根
作者:
林祥炳 陈新福
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
16-17
摘要:
学校文化建设的课程实践要依托校园文化内涵,在文化整体规划、班级建设、课程落实、主题策划、评价展示等环节突出"厚度""宽度""深度""亮度""效度"的建设,使课程建设策划好、落实好、效果好,在...
10.
精细化管理中的辩证法
作者:
张光明
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
18-19
摘要:
学校管理是一门复杂的艺术,需要运用辩证的科学的方法,将精细化与人文性、规范化与粗线条、自然化与科学性有机结合,使管理变得自然,使思想变得自由,使人生变得自信,使精神不断成长.
11.
精细化管理不利于学生长足发展
作者:
何召军
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
20
摘要:
教育精细化管理因面面俱到,追求管理的效率化,而扼杀了学生的个性,不利于培养学生的创新精神,难以让学生得到持续的健康发展,亟须向个性化管理过渡.
12.
精细化行政管理,人文化教书育人
作者:
侍江
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
21
摘要:
精细化管理能够保证学校完成工作所需的时间,将责任落实到具体责任人,提高工作效率,推进学校行政管理高效运转,提倡学校引进和推广.学校的业务管理要有选择地使用精细化管理模式,教师的业务考核、学生...
13.
学校管理经不起精细化之伤
作者:
陈立武
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
22
摘要:
精细化管理源自西方企业管理中的"绩效主义",在当下的学校绩效考核中被拿来运用.学校不是物化的场所,教师的工作不同于工人和农民,绝大多数工作是不能被量化的,更不宜作为评优和奖励性绩效发放的依据...
14.
学校是育人场所,慎用精细化管理
作者:
郭华云
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
23
摘要:
精细化管理是一种对战略和目标分解细化和落实的过程,是让企业的战略规划有效贯彻到每个环节并发挥作用的过程.一些学校践行精细化管理,学校各项工作进入精细化管理模式中,引发诟病,滋生造假行为,干群...
15.
浅议精细化管理在学校管理中的应用
作者:
王多权
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
24-25
摘要:
精细化管理是一种手段,是一种理念,是一种目标,更是一种思维方式.学校管理中可以依据工作特点、工作实际,有选择地借鉴、使用这一管理理念,以提高管理效能.
16.
学校精细化管理:审思、定位与优化
作者:
阙新建
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
25-26
摘要:
学校精细化管理是运用系统论观点,对学校管理中的细节进行合理分解,将管理责任具体化、明确化,实现组织的精准施策、高效运转、协同并进的一种管理方式.它使学校的管理更加科学、规范,最大限度地减少了...
17.
城乡结合部学校留守儿童养成教育存在问题及解决策略
作者:
卢殿山
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
27
摘要:
城乡结合部学校留守儿童在养成教育方面存在哪些问题?这些问题如何解决?本文透彻分析了问题及存在的根源,并提出了切实可行的方法、策略.
18.
班级德育小妙招
作者:
钱文娟
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
28
摘要:
小学教育中,德育是非常重要的一项内容,也是推动素质教育的一个重要手段.小学阶段正是学生形成价值观、人生观以及世界观的关键时期,而德育是小学生树立良好道德品质的导向,因此,班主任应当将德育工作...
19.
如何引导学生自主参与班级管理
作者:
杨兴飞
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
29
摘要:
班集体是学生学习成长的重要环境,优秀的班集体可以促进每一个学生健康发展,因而班级管理就成为一项非常关键的工作.随着教育教学不断改革,学生主体性地位渐渐得到强化,对班级管理的助力作用渐渐凸显出...
20.
家庭文化对中学生品德养成的影响研究
作者:
秦国志
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
30
摘要:
家庭是中学生接受品德教育的第一场所,是学生成长阶段的避风港.要科学有效地借助家庭文化,发挥品德教育的作用尤为重要.基于此,本文对家庭文化对中学生品德养成的影响进行了分析,以供参考.
21.
从"这一个"到"每一个" ——儿童立场观照下的学生管理
作者:
严亚雄
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
31-32
摘要:
教育现场中的每一个儿童都值得我们认真审视、引导和管理,但最重要的还在于我们是否拥有儿童的立场.它关系到教育者开展教育研究的一种新的视角.
22.
立足生活实践提升德育实效性
作者:
陈跃
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
33-34
摘要:
提升德育的实效性,需要从德育课堂和德育活动两方面入手,在德育课中融入实践性内容,让德育知识落地生根.需要将德育活动与生活实践相结合,提升德育活动的效力.着力整合德育课和德育活动,形成合力,提...
23.
建立学生安全区域制度的必要性及路径
作者:
赵育 陈天顺
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
34-36
摘要:
学生安全始终是一个严肃又敏感的话题,同时,更是世界性的难题.随着社会发展水平的不断提高和城市的日益繁荣,学生安全形势也愈发严峻.若想从根本上维护学生安全,建立学生安全区域制度迫在眉睫.本文以...
24.
经合组织:未来教育更重视跨学科知识
作者:
罗朝猛
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
37-38
摘要:
世界经济合作与发展组织最新颁布的《教育2030学习指南》,系统阐述了知识、技能、态度和价值观之间的依存关系,明确提出了知识包含学科知识、跨学科知识、认识性知识和程序性知识四大类型,为当下及未...
25.
校长推门听课"推出"的思考
作者:
赵楷平
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
39
摘要:
校长推门听课,是当前各个学校颇具争议但又相当盛行的教学举措.推门听课,有助于推进学校管理的内涵发展;有利于推动教师专业化发展.但是,作为学校管理者在推门听课时,一定要把握好一个度,要讲究方式...
26.
构建良好听课生态,引领教师专业成长
作者:
齐欣
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
40
摘要:
查摆当前听课活动中存在的实质性问题,指出构建听课生态的必要性,并从实际出发,从过程、研讨、方式、管理、评价等多个方面阐述如何让听课成为引领教师成长的重要方式.
27.
中小学教师课题题目常见问题举隅
作者:
程云岭
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
41-42
摘要:
课题研究是教师职称评定的必备条件,是教师专业成长的重要路径.对历年的立项申报材料进行审阅分析发现,课题题目本身存在的问题是不被教育科研管理部门准予立项的重要原因.本文梳理出中小学教师课题题目...
28.
以"瑞"润玉瑞玉亭成 ——"瑞"文化办学理念下团队管理机制建构的探索和实践
作者:
李衡
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
42-43
摘要:
学校的主体是教师,要让教师成为学校的主人,实现多数人管理多数人,形成团队管理机制,它需要做到:全员参与,提升团队成员的价值感;分层评价,实现团队成员的差异化发展;特色发展,激活团队成员的创新...
29.
青年教师说课技能的培养与训练
作者:
周春燕 李源
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
44-45
摘要:
说课作为一项重要的教研形式,在促进教师专业发展方面发挥着重要作用,而青年教师往往因为教学经验不足等因素缺乏对教材的解读能力、教学设计能力与教育教学理解能力,这就需要青年教师通过以下途径修炼说...
30.
小学校本课程多元化实施路径的设计与管理
作者:
车盛典
刊名:
教书育人(校长参考)
发表期刊:
2020年1期
页码: 
45-47
摘要:
基于学校特色发展的校本课程设计与管理,其实施路径一定是多元的.它不能忽视传统课堂的主阵地作用;以实践体验为实施手段;将主题活动课程化;不低估人文环境给予师生无形的影响与教育.
共
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教书育人(校长参考)
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曾用名
教书育人(教育新理念)|教书育人(高教)
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