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“造语曲折”与审美升华——茅盾的《雷雨前》解读
“造语曲折”与审美升华——茅盾的《雷雨前》解读
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摘要：
推荐文章
意象解读与语篇连贯
意象
连贯
认知
解读
浅析雷雨观测经验
雷雨
观测
经验
在化学教学中让学生审美素质达到升华
教材结构美
化学实验美
课堂教学美
化学规律的内在美
环境美
茅盾小说创作的开端
茅盾
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文献信息
| 篇名 | “造语曲折”与审美升华——茅盾的《雷雨前》解读 | ||
| 来源期刊 | 新语文学习（中学教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 新教材 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-53 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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新语文学习(中学教学)
主办单位：
出版周期：
双月刊
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语种：
chi
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697
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122
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