综合ICU监护记录单在培养护理实习生全面临床思维中的应用

• 作者: 冯文慧 赖天为 陆雪珍 韦柳青 龙琼
• 来源期刊: 中国呼吸与危重监护杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 监护记录单 护理实习生 临床思维能力 重症加强治疗病房
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 短篇论著
• 页码范围: 400-401
• 分类号: R-4
• 字数: 2319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6205.2011.04.022

摘要

目的 探讨综合性重症加强治疗病房(ICU)患者监护记录单在护理实习生全面临床思维能力培养中的应用效果。方法 对2010年轮转入ICU实习的150名大专以上学历的实习生随机分为试验组和对照组，每组各75名,试验组实施每天1 h共1个月规范的综合性ICU患者监护记录单书写培训，对照组按常规带教，统计比较培训后实习生的临床思维能力。结果 试验组有65.3％的实习生病情观察全面，64％护理诊断准确，60％对危重病情的反应快，56％对危重病情的反应准确，较对照组均有明显提高(分别为44％、28％、34.7％和32％，P＜0.01)。结论 根据重症医学的特点，规范的使用综合性ICU患者监护记录单，能逐渐培养实习生的全面性、评判性、连续性、前瞻性思维，增强危急抢救意识，提高反应能力，从而有效提高实习生的全面临床思维能力。