作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中生物教师在平时教学中要结合教学内容,加强对学生的辩证唯物主义世界观的渗透。为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。下面就初中生物教学中如何向学生渗透辩证唯物主义世界观谈谈自己的看法。
推荐文章
高中生物学《稳态与环境》中的辩证唯物主义
辩证唯物主义
高中生物学
稳态与环境
谈中学地理教学中的辩证唯物主义教育
地理教学
辩证唯物主义
人地关系
浅谈辩证唯物主义的三种释义
浅谈
辩证
唯物主义
三种释义
辩证唯物主义在临床医学教学中的应用
辩证唯物主义
临床医学
教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中生物教学中辩证唯物主义世界观的渗透
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 辩证唯物主义世界观 生物教学 初中 教学内容 生物教师 学生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 78-78
页数 分类号 G633.8
字数 1441字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许乃超 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
辩证唯物主义世界观
生物教学
初中
教学内容
生物教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导