辩证唯物主义在临床医学教学中的应用

• 作者: 于佳楠 迟男男
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 辩证唯物主义 临床医学 教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 2983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.07.026

摘要

把唯物主义和辩证法有机的结合起来就成了唯物辩证法,唯物辩证法被看作是理论化和系统化后的世界观和方法论的总和,现代医学在内的自然科学理论的形成和构建就是以此为基准和逻辑框架来建立起来的.临床医学,相对于基础医学来说,是一门直接面对患者来解决实际问题,是医学生学习的基础医学课与临床实践相结合的一门课程.从这个角度来说,它应是医学与哲学相结合,走进医学生课堂,作为教学改革的第一课.授课教师在引导医学生如何从理论学习走向医学实践的过程中,坚持马克思辩证唯物主义,从哲学的角度从新审视自己所学的专业知识,这样能够使医学生牢固树立辩证唯物主义人体观、辩证唯物主义实践观、坚持世界的物质统一性原理、理解整体与部分的辩证统一、坚持普遍联系的观点、理解人体结构功能的对立统一等,突出强调实践在学习中的价值.这将对即将走入临床面对患者的准医生树立正确的整体观和实践观,在以后的临床工作中,要用辩证唯物主义的思维方式去思考和分析问题,理解并解释各种疾病的发生发展,建立科学的可靠的临床思维来处理临床中遇到的各种各样的疑难杂症,这对指导临床实际工作有着相当重要的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于佳楠	黑龙江省佳木斯大学附属第一医院神经内科	1	2	1.0	1.0
2	迟男男	黑龙江省佳木斯大学附属第一医院神经内科	1	2	1.0	1.0