试论如何把握初中数学课堂中的动态生成

• 作者: 李怡琴
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 动态生成
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 学科讲坛
• 页码范围: 20
• 分类号: G633.6
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

文章从预设与生成的关系出发探讨初中数学课堂动态生成的意义和捕捉课堂动态生成的前提和方法,认为数学教师抓住数学课堂中的动态生成提升课堂效率,是需要精心预设,充分准备才能获得的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李怡琴		3	0	0.0	0.0