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摘要:
针对中学<中国历史>课教学的实际,提出其教学方法的综合构建问题.这一构建包括哲学的理性方法的构建;认知知性方法的构建和实践感性方法的构建.
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文献信息
篇名 中学《中国历史》教学方法的综合构建
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 中学历史课 教学方法 综合构建
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 140-142
页数 分类号 G633.53
字数 2993字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2011.02.039
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1 江巧真 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史课
教学方法
综合构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
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12
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