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摘要:
计算机教学中采用任务驱动法有利于激发学生的学习兴趣;提高学生自主学习的能力;充分调动学生的学习主动性、创造性;提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型人才的需求。这种教学模式可以实现教学相长,开创教的提高和实现学的突破,体现教与学的完美结合,从而更进一步地推进素质教育。
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文献信息
篇名 论任务驱动法在计算机教学中的运用
来源期刊 赤峰学院学报:科学教育版 学科 教育
关键词 计算机教学 任务 任务驱动 自主学习 有效的学习方法 因材施教
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
任务
任务驱动
自主学习
有效的学习方法
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(科学教育版)
月刊
1673-3231
15-1342/C
大16开
内蒙古赤峰市红山区赤峰学院
2009
chi
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2587
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