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摘要:
集体教学中社会领域的教育内容选择应注意内容与目标的一致性,注意幼儿的现实生活与已有经验及社会教育的学科特点.教师所选内容要富有启发性、体验性、思想性和教育性,符合幼儿学习特点和发展水平,能丰富幼儿情感和心灵;要合理运用多媒体等教学手段,让幼儿在真实的情境中学习和体验.
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文献信息
篇名 幼儿园社会教育活动内容的选择与实施探析
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 幼儿园社会教育 社会教育内容 社会教育方式
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 课程·教学
研究方向 页码范围 44-47
页数 分类号 G61
字数 4819字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.01.011
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬兰 西北师范大学教育学院 37 209 8.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园社会教育
社会教育内容
社会教育方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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