让课堂提问更加有效

• 作者: 丁华
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 教研活动 信息采集 课前准备 作业设计 媒体运用 学生提问 数字化
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 90-90
• 分类号: G424.21
• 字数: 2425字
• 语种: 中文

摘要

在本市的一次教研活动中，我一下子听了五节《数字化音频信息采集与加工》同题课，听完以后，感慨很多，老师们充分扎实的课前准备，先进多样的媒体运用以及新颖独特的作业设计，给我留下了深刻的印象。但课堂中老师们向学生提问的情形，却也引起了我的思考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁华		8	6	1.0	2.0