民族风格：小学数学教学不应或缺的追求

• 作者: 黄海滢
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 民族风格 现代教育 国际化 社会需要 民族因素 深度挖掘 民族文化
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

现代教育正在走多元化、信息化、国际化的道路,现代社会需要的人才更是国际化、个性化的,但＂最民族化的才是最国际化的＂、＂最民族化的就是最个性化的＂已成为时代的最强音。因此,在数学教学中,我们应深度挖掘数学中的民族因素,传承民族文化,让学生在数学学习中受到民族数学文化的熏染,增加数学的民族文化底蕴,使小学数学教学具有浓郁的民族风格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海滢		12	4	1.0	2.0