基于问题导向的同济大学行政管理专业（继续教育）教学体系优化探索

• 作者: 刘雪 周向红
• 来源期刊: 同济教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 行政管理专业 继续教育 教学体系
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 25-30
• 页数: 6页
• 分类号: G652

摘要

采用问卷调查方法，剖析了同济大学行政管理专业（继续教育）存在的问题，如教学方法陈旧、理论和实践缺乏结合等。在此基础上借鉴美国伯克利分校继续教学项目的经验，并对同济大学行政管理专业（继续教育）课程设置进行比较和分析，最后指出了改革的方向；如调整培养目标，细化能力要求；调整课程体系，推出精品课程等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周向红	同济大学经济管理学院公共管理系	89	516	14.0	20.0
2	刘雪	同济大学经济管理学院公共管理系	12	28	3.0	5.0