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言犹未尽，给学生以思维的空间——浅谈语文课堂教学的收尾艺术
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文献信息
| 篇名 | 言犹未尽，给学生以思维的空间——浅谈语文课堂教学的收尾艺术 | ||
| 来源期刊 | 中国教育改革与教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文课堂教学 收尾艺术 空间 思维 学生 画龙点睛 结尾 开头 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-17 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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