作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国是一个统一的多民族国家。除汉族外,还有55个少数民族,总人口1.06亿,占全国总人口的8.41%。少数民族人口分布呈小聚居、大杂居的特点,分布在占全国总面积64%的土地上,在全国2.2万千米长的陆地边境地区基本上都居住着少数民族。少数民族教育是我国教育事业的重要组成部分,党和国家历来十分重视民族教育事业,改革开放三十多年来,民族教育事业取得了巨大的成就。然而民族地区教育仍然是我国教育发展的薄弱环节,为了促进民族繁荣和发展,维护国家安全和统一.
推荐文章
民族地区基本公共服务均等化的量化分析
民族地区
基本公共服务
因子分析
论民族地区教育研究的文化转向
民族地区
教育
文化
民族地区基本公共服务均等化实现途径初探
民族地区
基本公共服务均等化
实现途径
简析民族地区基本公共服务均等化
民族地区
基本公共服务均等化
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论将民族地区教育纳入基本公共教育服务范围
来源期刊 中国教育政策评论 学科 教育
关键词 教育 总人口 民族 事业 特点 少数民族 全国
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-167,168-170
页数 1页 分类号 G750
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育
总人口
民族
事业
特点
少数民族
全国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育政策评论
半年刊
16开
上海市普陀区中山北路3663号文科大楼9
2000
chi
出版文献量(篇)
254
总下载数(次)
1
总被引数(次)
350
论文1v1指导