民族地区“教育致贫”原因探析——基于黔南、恩施“教育致贫”与延边“教育致富”的对比研究

• 作者: 田晓红 苏芮
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 民族教育 教育致贫 教育致富 对比研究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G40-052
• 语种: 中文

摘要

“教育致贫”是目前中国民族地区脆弱性贫困的突出问题。文章以民族地区“教育致贫”现象为主题，以贵州黔南布依族自治州贵定县、湖北恩施土家族自治州建始县为调查对象进行入户访谈，结合从吉林延边朝鲜族自治州回收的相关数据作对比分析，探讨中国少数民族地区“教育致贫”现象产生的直接原因和间接原因；并针对问题成因，就中国民族地区教育问题的相关政策提出建议：加强地区经济建设，增加居民收入；实施民族地区教育结构优化，提高教育质量；扩大教育资助帮扶范围，加大高中阶段教育帮扶力度；加大教育帮扶政策和理财意识的宣传力度；出台民族地区大学生回乡服务抵偿国家助学贷款的相应政策；端正对待教育的态度，提高家庭教育决策的科学性。通过一系列政策的引导，促使“教育致富”，使民族地区教育事业平稳发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田晓红		60	255	9.0	14.0
2	苏芮		16	5	2.0	2.0