渝东南民族地区教育发展之"威斯康星理念"

• 作者: 史玉丁
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 威斯康星理念 渝东南民族地区教育发展 理论支撑
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 45-47,64
• 分类号: G40|G750
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.03.014

摘要

渝东南地区旅游资源丰富,民族特色浓厚,要维持这种特色优势,同时改变落后的经济发展水平和较低的科技水平,当地教育的发展应该借鉴"威斯康星理念",结合地域特色发展教育,使得该地区"脱贫"并得以持续性地"致富"."生存论"、"民族共生教育"等理论可以为"威斯康星理念"在渝东南地区的运用提供理论支撑.该地区教育发展过程中,义务教育阶段要把当地民族文化更多地融入到学生的学习过程中;高等教育的发展要延续现有的发展思路,把旅游优势与民族特色相结合,并将其运用到日常教学中,进而转化为较高的生产力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史玉丁	西南大学西南民族教育与心理研究中心	4	3	1.0	1.0