民族地区小学科学教学中“绿色化”理念的渗透

• 作者: 傅天华 朱斌 赵显柱
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 民族地区 小学科学教学 “绿色化”理念
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G623.9
• 语种: 中文

摘要

由于人类对绿色资源的过度采伐,使得人类社会的可持续发展已经受到严重威胁.为了人类自身的长远利益,“绿色”二字被使用的频率越来越高.我国民族地区相对偏远,文化落后,人们的环保意识和节约意识还比较薄弱.通过小学科学教学可以向学生渗透“绿色化”理念,对提高民族地区人们的环保、节约意识和改善其行为习惯、提高整体素质有着不可忽视的作用.文章主要从“绿色化”理念的来源及在民族地区小学科学教学中渗透“绿色化”的必要性和渗透方法几个方面,探讨民族地区小学科学教学中的“绿色化”理念的渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵显柱	成都大学国有资产管理处	1	1	1.0	1.0