广西民族地区可持续发展教育的特色刍议

• 作者: 韦美日
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 民族地区教育 可持续发展 民族特色
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G750
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2006.04.007

摘要

教育是促进可持续发展和提高人们表达环境与发展议题的关键.广西民族地区可持续发展教育在选择优先发展的项目和利用现存的自然、社会资源的优势上理应体现自己的民族特色:把人的可持续发展放在优先发展的地位上;加强广西民族地区教育的基础设施建设;民族传统文化进入学校课程;鼓励民族地区的语文教师进行双语教学;强化民族地区教师充分利用本地区课程资源的意识;鼓励支持民族地区教师根据民族学生的认知和生活需要进行教学改革.