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摘要:
根据高职院校林业有害生物控制技术课程工学结合教学模式设计过程,进行针对林业有害生物控制技术课程的岗位分析、典型工作任务分析、行动领域分析,确定符合工学结合教学模式的教学领域,设计适应工作岗位行动领域的教学情境,并对一个学习情境应用项目教学法进行教学实践,获得预期的教学效果。
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文献信息
篇名 高职院校林业有害生物控制技术课程的工学结合教学模式研究与实践
来源期刊 广西科学院学报 学科 教育
关键词 教学模式 工学结合 项目教学法
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 281-283,287
页数 分类号 G712
字数 3565字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7378.2011.03.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘有莲 24 82 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
工学结合
项目教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西科学院学报
季刊
1002-7378
45-1075/N
大16开
广西南宁市大岭路98号
1982
chi
出版文献量(篇)
1934
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总被引数(次)
9503
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