教师远程教育培训模式初探

• 作者: 李松
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 远程培训 网络 继续教育
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G724.82
• 字数: 3053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2011.05.014

摘要

为了满足教师适应新课改的需要,提升教师教育科研能力,提高学校管理能力,优化培训内容,改善培训方式,许多学校开展了新理念下的校本培训,让教师拥有符合新课改的理念与个性化教学方式,用新的校本管理模式管理和评价教师,推动教师专业化发展和学校发展,已成大势所趋.网络的出现为远程教育打开一个新局面.教师远程培训模式需要建构相应的网络支持平台.本文从教师远程培训网络的必要性,构建和培训的具体步骤等方面讨论远程教育模式创新这个主题并且选择一个案例来说明本文主题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松		3	6	1.0	2.0