阅读教学中的点石成金与拨乱反正

• 作者: 徐初苗
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 拨乱反正 阅读教学 阅读活动 语言素养 人性本真 阅读者 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 17-17
• 分类号: G623.23
• 字数: 1675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.10.015

摘要

学生是不成熟的阅读者，需要教师智慧的引航。当学生的阅读活动出现困难时。教师应审时度势，主动介入，能动挈领，使学生在文字徜徉中丰盈语言素养，觉醒人性本真。