教学能力提高的方法与实效——浅谈师徒制

• 作者: 全川生 杨东燕
• 来源期刊: 教学与科技
• 学科: 工学
• 关键词: 师徒 能力 培养
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: TB13-24

摘要

中国工程物理研究院工学院（以下简称中物院工学院）师徒结对的技术人才培养模式，充分利用了现有资源，利用本校的有利条件，使青年教师的教学水平得到了有效的提高。本文就本次活动开展过程中的体会和收获，作了简要的阐述，提出一些观点，以期共同探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全川生	中国工程物理研究院工学院	10	20	2.0	4.0
2	杨东燕	中国工程物理研究院工学院	2	0	0.0	0.0