应用写作教学中的"激趣"

• 作者: 段曹钢
• 来源期刊: 秘书
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 秘书教学
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"兴趣是最好的老师",学生期望上有趣的课,但当前许多应用写作教材或指导书,多是些条条框框,甲乙丙丁,一二三四,加上应用文写作目的的实用性、作者读者的特定性、格式的规范性等特点,致使应用写作教学枯燥无味.因此,应用写作教学应根据课程和专业特点,努力发掘资源,施以各种教学方法,适当激发学生兴趣,寓教于乐.这是提高应用写作教学效果的重要环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段曹钢		47	15	3.0	3.0