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所谓叠加,狭义地说就是合成。中学生比较熟悉的如力的合成和电场、磁场的合成等即为典型的实例。当然还包括十分熟悉的在研究一个复杂运动时,将它看作是由几个简单分运动的合成等情形。但广义来说,叠加应该比合成更能正确反映物理问题的本质,如不带电的部分可以看作是带等量正电荷和等量负电荷叠加的结果,这时如果硬要说这就是合成,理解起来就有点困难。
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文献信息
篇名 物理学中的叠加原理及其应用
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 叠加原理 物理学 力的合成 应用 物理问题 分运动 中学生 负电荷
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 面向21世纪中学物理讲座
研究方向 页码范围 7-10,20
页数 5页 分类号 G633.72
字数 语种 中文
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1 范小辉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
叠加原理
物理学
力的合成
应用
物理问题
分运动
中学生
负电荷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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