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摘要:
推荐文章
涵泳语文的提出及其实践追求
涵泳语文
实践追求
向文化回归的涵泳语文教学策略
涵泳语文
教学策略
寻找涵泳语文寓言教学中的触发点
涵泳语文
寓言教学
触发点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “涵泳篇章”与“循文按义”:方玉润解诗学的诠释循环论
来源期刊 古代文学理论研究 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 《诗》学、《选》学与龙学
研究方向 页码范围 101-117
页数 17页 分类号
字数 12535字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙兴义 云南大学人文学院中文系 6 5 1.0 2.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
古代文学理论研究
半年刊
32开
上海市中山北路3663号华东师范大学校内先锋路口
1979
chi
出版文献量(篇)
620
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1
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