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摘要:
歌德认为:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”杨振宁博士更是明确指出:“成功的真正秘密是兴趣。”学生只有对知识感兴趣,才会爱学、乐学。因此教师必须想方设法培养学生学习地理的兴趣,鼓励他们热爱它,主动学习它,只有这样才会取得良好的教学效果。教师应如何激发学生的学习兴趣呢?下面谈谈笔者在教学实践中的一些体会。
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文献信息
篇名 如何激发学生学习地理的兴趣
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 主动学习 学生 地理 激发 教学效果 学习兴趣 教学实践 杨振宁
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 73-74
页数 分类号 P9
字数 1818字 语种 中文
DOI
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1 韩衍芝 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
主动学习
学生
地理
激发
教学效果
学习兴趣
教学实践
杨振宁
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6541
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