作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课前指导学生搜集资料,增加对作者、背景、主人公的了解;课中插入相关的文字、声像资料,帮助学生理解内容、体会感情,提高教学的效能;课后整理资料再利用,帮助学生拓展知识视界……适时、适量地利用课外资源是语文教学获得高效能的因素之一。
推荐文章
浅析课外资料对小学语文教学的积极影响
课外资料
小学语文教学
积极影响
资料的搜集与处理
资料
搜集
归纳
整理
如何以课外资料书辅助中学化学教材教学
课外辅助资料
思维
教材
知识
小学语文中年段综合性学习资料搜集的研究
小学语文
综合性学习
资料搜集
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 搜集“课外资料”应有选择
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 搜集资料 外资 语文教学 课前指导 声像资料 再利用 主人公 后整理
年,卷(期) jsjyxxjx_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕虹 59 31 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
搜集资料
外资
语文教学
课前指导
声像资料
再利用
主人公
后整理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
论文1v1指导