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教师文化是教育生活走向总体化的必经之途
教师文化是教育生活走向总体化的必经之途
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摘要：
专业教育生活观的影响下，人们将教师个体同质化、理性化、功能化，教师之间徒留权责关系、制度关系，从而创造出一个单调、灰色、宁静的教育生活世界。其结果。教师成为教育生活的一个构成“原子”，整个教育生活世界只是对这些“原子”进行简单排列与变化组合而已，教师沦为整个教育生活机器上的一颗螺丝钉。与此不同，在文化世界中，教师之间的联结纽带是文化，教师群体就是教师个体之间的联盟与共同体，教师之间通过文化的差异而存在，
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文献信息
| 篇名 | 教师文化是教育生活走向总体化的必经之途 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育生活世界 教师文化 总体化 教师个体 专业教育 权责关系 文化世界 联结纽带 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 87 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40-052.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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教育生活世界
教师文化
总体化
教师个体
专业教育
权责关系
文化世界
联结纽带
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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