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摘要:
教学是一门科学,又是一门艺术,科学需要求真,艺术需要出新、求美。追求新和美要求我们教师树立正确的教育观念,创造性地开展教学活动。为此,笔者就教学中的两个重要环节——导人和结课的艺术,作一些浅显的探讨:
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文献信息
篇名 课堂导入与结课艺术
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 结课艺术 课堂导入 教学活动 教育观念 创造性 科学 求美 教师
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈明祥 2 23 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
结课艺术
课堂导入
教学活动
教育观念
创造性
科学
求美
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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